Het onderwijs
Onder het schoollogo staat de naam van de school, het begint met CBS: Christelijke Basisschool. Dat wil zeggen dat wij de bijbel als wegwijzer voor het leven zien. Jezus speelt in dit opzicht een centrale rol. Vanuit deze achtergrond willen wij onderwijs geven aan leerlingen en de volgende kernwoorden vormen daarbij onze missie:
Respect
Ieder mens heeft er behoefte aan te voelen dat anderen met hem om willen gaan. Deze ervaring van erbij horen, mee te tellen vinden wij noodzakelijk voor een actieve en gemotiveerde leerhouding. Respect voor elkaar hebben is daarbij onontbeerlijk.
Hoe realiseren wij dat?
- Wij geven de verhalen uit de bijbel door. Naastenliefde loopt als een rode draad door deze verhalen, want Jezus zegt: ‘Heb je naaste lief als jezelf’.
- Wij organiseren regelmatig gemeenschappelijke activiteiten.
- Wij spreken kinderen aan op hun positieve en negatieve gedrag.
- In de methode ‘Trefwoord’ worden regelmatig onderwerpen behandeld waarin sociaal en/of emotioneel gedrag centraal staan.
- Er is veel aandacht voor het individuele kind.
- We laten kinderen, waar dat kan, samenwerken.
Veiligheid
Ieder mens heeft er behoefte aan zich veilig en geborgen te voelen. Leren en spelen op een veilige school is essentieel voor een optimale ontwikkeling. Onze school hanteert een pestprotocol en wil actief bezig zijn pestincidenten te voorkomen en waar nodig adequaat af te handelen.
Daarnaast is de Kanjertraining een vast onderdeel van ons weekprogramma. Deze Kanjerlessen zijn zowel preventief als curatief van aard. Ook stimuleert de training een positieve sfeer in de groep. Hiermee wordt sociale onrust voorkomen. Onze leerkrachten zijn speciaal opgeleid om deze training te kunnen geven.
In elke pauze en 15 minuten voor schooltijd is er een leerkracht aanwezig op het plein om toezicht te houden.
De school heeft een aantal bedrijfshulpverleners (BHV-ers) die zorgdragen voor de veiligheid in en om school.
Ontwikkeling
Ieder mens heeft er behoefte aan greep te krijgen op de wereld om hem heen, het gevoel te hebben die wereld aan te kunnen, op de taak berekend te zijn. Deze ervaring vinden wij noodzakelijk voor een actieve en gemotiveerde leerhouding.
Hoe werken wij aan de competentie van elk kind?
- Wij bieden de leerstof aan via methoden die voldoen aan de kerndoelen voor het primair onderwijs.
- Wij werken zo gedifferentieerd mogelijk, dus zoveel mogelijk op eigen niveau, met als doel een hoger niveau te bereiken.
- Wij houden een leerlingvolgsysteem bij, zowel methodeafhankelijk als methodeonafhankelijk.
- Wij kunnen de hulp inroepen van de IB-er en hebben regelmatig overleg met de IB-er.
- Wij proberen elk kind zoveel mogelijk individuele aandacht te geven, naast het geven van bepaalde verantwoordelijkheden.
